Continuité pédagogique des langues étrangères : la solution de la formation individuelle à distance

La formation à distance regroupe sous son appelation les cours par correspondance, les MOOC, et les formations en ligne.

Avec les dispositions pour lutter contre le coronavirus, de nombreux établissements scolaires sont forcés de se mettre à la formation à distance et de nombreux parents font appel aux prestataires de cours à distance pour leurs enfants. L'université de Paris Nanterre déploie par exemple, un espace Coursenligne, ou certains enseignants proposent des cours en live sur facebook comme les enseignants en droit de l'université de Cergy Pontoise.

Aujourd'hui, 12 millions d'eleves de la maternelle au lycée sont concernés par les mesures du gouvernement et l'organisation de leur poursuite pédagogique est plus délicate du fait du manque d'habitude au numérique, contrairement à ce qui peut etre le cas des étudiants du supérieur.

L'éducation nationale met à disposition les ressources du CNED comme la plateforme Ma classe à la maison" ainsi qu'une classe virtuelle où l'enseignant peut enseigner par visioconférence. Cependant, dans le cas particulier d'un confinement, la classe virtuelle peut souffrir d'un engorgement des réseaux comme c'est le cas depuis plusieurs jours pour certains établissements, où de nombreux utilisateurs se connectent en même temps pour accéder aux ressources.

Le cours individuel en visioconférence souffre moins de ces difficultés, un enseignant se retrouve en face à face avec un seul étudiant.

Par ailleurs, l'enseignant assure plus facilement son rôle de coach, il aide l'étudiant à rester motivé alors même que l'étudiant se retrouve seul chez lui. Enfin, certaines matières nécessitent plus d'individualisation, comme les langues étrangères. La formulation, l'accent font partie intégrante de l'enseignement et seul le cours en visioconférence se révèle véritablement efficace pendant une période de confinement.

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